上海工程技术大学2017年“教学质量月”活动实施方案

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为进一步提高教学质量，促进学校内涵建设和转型发展，学校开展2017年 “教学质量月”活动，为确保活动有序开展、取得实效，特制定本方案。
一．“教学质量月”活动主题

围绕“巩固评估成果，提升教学质量”主题，以“教学质量月”各项活动为抓手，进一步强化教学质量意识和责任意识，严格规范教学管理，扎实推进教风、学风建设，不断提升教学水平，提高人才培养质量。

二．“教学质量月”活动内容及时间进度安排
（一）　校“教学质量月”活动启动(5月19日前)
各院(部/中心)根据学校“教学质量月”活动实施方案，结合本部门的工作实际，制订“教学质量月”活动工作计划，学校启动“教学质量月”活动。
（二）　院(部/中心)“教学质量月”活动(5月23日～6月20日)

1、参加“2017年教学工作会议”，贯彻落实会议精神(5月23日～6月20日)
各院(部/中心)组织教职员工参加“2017年教学工作会议”，深入开展会议精神学习，进一步落实二级教学质量保障的各项举措，彰显学校教学质量文化，推动后评估时期教学质量的持续提升。

2、“提升教师教学能力，提高人才培养质量”系列讲座(5月26日～6月16日)
各院(部/中心)承办或召集教职员工参加由学校组织的有关新工科实践探讨、教师教学法、工程认证等“提升教师教学能力，提高人才培养质量”的一系列专题培训讲座。

3、院(部/中心)听课(5月24日～6月9日)
各院(部/中心)组织本部门教师交叉听课(包含课堂教学和实验、实践课)，了解本部门教学一线的真实情况，并登录教学管理信息系统，填写同行及领导听课意见。

4、召开师生教学质量专题座谈会(5月26日～6月13日)
各院(部/中心)召集教师、学生教学信息员开展教学质量专题座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作、课程考核反映的问题，和师生进行交流，并通过座谈形式查找教风、学风中存在的问题及原因。认真整理座谈会记录，并于6月16日交质量办。

5、教学督导研讨会(5月31日～6月6日)
校教学督导组专家与各院(部/中心)教学督导组成员开展督导交流研讨会，对现有教学和教学督导过程中发现的问题进行交流研讨，促进二级教学督导工作质量提升。

6、课程考卷、实践教学资料整改与复查(5月31日～6月9日)
各院(部/中心)根据前期课程考卷、实践教学资料抽查结果及整改意见、建议，结合本院(部/中心)对材料进行整改并开展复查。

7、公开示范课(5月27日～6月6日)
各院(部/中心)组织教师公开授课，并开展评选。要求：在院(部/中心)范围内预先公布推选办法和评分标准；预告示范课时间、地点与主讲教师；除部门教授委、教学督导组成员、历届“名师”集体打分外，还应接受部门全体教师听课评议。鼓励各院(部/中心)采取“随堂”方式公开示范，评分标准需突出“教学效果”，要使受学生欢迎的教师能脱颖而出。
部门评选并公示后，推荐1～2位教师参加校级评选。推荐名单请于6月9日前报教务处(教学质量管理办公室)。

8、校级“优秀主讲教师”评选(6月16日～20日)
在各院(部/中心)推选的基础上，学校组织师生观摩，公开评选“优秀主讲教师”。

9、教风、学风检查(5月23日～6月23日)
各院(部/中心)组织巡查教师的教学规范、课堂教学效果、师生互动情况，及学生的学习态度、课堂纪律情况。

10、其他活动(5月23日～6月20日)
除学校规定的项目外，各院(部/中心)可结合本部门实际情况开展特色活动。
（三）总结阶段(6月20日～23日)
各院(部/中心)进行“教学质量月”活动总结，并将总结材料交至教务处(教学质量管理办公室)；学校对“教学质量月”活动进行总结。
上海工程技术大学教务处